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自然科普：带幼儿走入没有围墙的大自然科普课堂
常言道，“大自然是最好的老师”。我们知道带幼儿走出户外，走到大自然中去的好处，但是如何更好的利用这个没有围墙的自然学校，就需要更多人参与到教育研究活动中来。依据《3～6岁儿童学习与发展指南》中“遵循幼儿的发展规律和学习特点，创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”的规定，要求幼教教师要不断激发幼儿对周围生活的好奇心和探索大自然的欲望，多感官多通道参与感受大自然的奥妙与美好，带幼儿走入没有围墙的大自然科普课堂。
原创作者：lansc
12-24
2019
在深圳，践行幼儿科普教育的重要性
2019年6月26日，深圳第六届人民代表大会常务委员会第三十四次会议通过了《深圳经济特区科学技术普及条例》。在培训中，中国科普研究所科普政策研究室主任郑念、《科普时报》总编辑尹传红、南方科技大学海洋系刘青松教授、科普教育专业委员会秘书长杨多文四位科普行业的顶尖专家从《科普创意、表达与思考》、《科普之我见》、《国家科普能力建设及测评》、《科普教育永远在路上》四个课程主题及方向，剖析科普工作所涉及的问题及要点。幼儿教育是我国基础教育的重要组成部分，是民族振兴的基石，也是社会发展的基础，是“为人生做准备”的教育阶段。
原创作者：lansc
12-24
2019
