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如果难受，请放下手机！这些信息在悄无声息地带来伤害
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北京科学中心
04-08
2022
科普师双证参加完培训后，怎么参加考试？
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深圳科普
04-07
2022
持续半个世纪的月岩磁场之谜，即将被破解？
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环球科学
04-07
2022
诡异专利：如何在人的肚子里钓鱼？
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物种日历
04-07
2022
深圳市科学技术协会关于申报2022年度“科普项目”的通知
2022年度“科普项目”包括科普管理、科普资源、科普人才、科普活动四大专题，下设多个项目
深圳科协
04-07
2022
自然资源科普教育还需做精做深
近年来，作为我国科普教育的重要组成部分，自然资源科普教育活动得到国家的高度重视和社会的大力推动，一些既有趣味性又有专业性的自然资源科普活动和作品，更是受到越来越多青少年的追捧和喜爱。
同时我们也要看到，一些自然资源科普活动依旧不温不火难以“破圈”，社会影响力有限；一些科普作品的科学性和准确度有待提高，易产生歧义和误导；相关自然资源研学活动水平参差不齐……那么，如何做精做深自然资源科普教育，通过在内容、形式上的创新和在宣传契机上的精准把握，吸引青少年群体，提升其在青少年群体当中的普及度和影响力，就成为我们更应探讨的课题。
笔者认为，首先，要创新科普形式。做精做深自然资源科普教育，要结合当前年轻人的喜好，开展科普形式上的创新。不久前，85岁的海洋地质学家汪品先入驻哔哩哔哩网站、抖音等平台，其发布的海洋科普短视频被网友弹幕持续刷屏，着实在年轻人中刮起了一阵海洋科普“旋风”。耄耋之年的汪老化身科学“网红”，通过深入浅出地分享科学知识，极大地激起了青少年受众认识海洋的兴趣和热情，也为创新自然资源科普教育形式、吸引青少年关注和参与树立了典范。
科普时报
04-06
2022
助力抗疫丨爱心企业捐赠物资助力学校开学
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深圳科普
04-02
2022
为基地赋能，打造科普+教育生态圈
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深圳科普
04-02
2022
科普师证在深圳以外的地区是否适用？/从事科普行业的人员是否必须持有科普师证才能上岗？
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深圳科普
04-02
2022
各种专利很多，满足科普师的报名条件，但是没有教师资格证或高级导游证，可以报考双证高级吗？
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深圳科普
04-02
2022
