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我来，做那翼上的一片羽
深圳市龙岗区坂田小学 陈碧云
一直以来，作为文科生，我关注的领域很窄，在教学工作中，认真负责地教授着小学语文。渐渐地，在教学中深深地感觉到文理并重是非常重要的。尤其是近年来，科学技术的飞速发展，促使了各学科的交叉融合。文科的丰富思想、理科的逻辑思维，两者的结合越来越紧密。而培养具有这种综合素质人才，应从基础教育抓起。
10月24日，我有幸参加了深圳市科普教育工作交流培训会暨第一期科普师培训活动。聆听了中国科普研究所科普政策研究室主任郑念、《科普时报》总编辑尹传红、南方科技大学海洋系刘青松教授、科普教育专业委员会秘书长杨多文四位科普行业的顶尖专家从《科普创意、表达与思考》、《科普之我见》、《国家科普能力建设及测评》、《科普教育永远在路上》四个课程主题及方向深度刨析科普工作所涉及的问题及要点。
最让我印象深刻的是：习近平同志由2016年5月,在“科技三会”上的重要讲话指出科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化。
真是高屋建瓴、振聋发聩啊。俗话说：酒香还怕巷子深。如果说科技创新是一坛美酒，但是没有好的普及渠道和手段，没有好的科普工作者，这坛美酒就只能委屈地存放在地窖里，不见天日，终至尘封而已。而科技创新的每一步，都是无数科技工作者大量心血的结晶，其本身蕴含的价值不可估量。但是，仰望星空的同时，应尽接地气，搭建起科学技术的天地通，则科技创新的巨大价值才可以真正实现。
在深觉眼界大开的同时，更引起了自己的思考：我，能为科普工作做什么？
作为文科生，作科研我没有优势。但是，我可以利用自己的一点特长——文字工作，在科技创新和科学普及之间搭建桥梁，将专业的枯燥的科学研究转化为通俗的有趣的科普作品。
当然，打铁还需自身硬，即使没有任何优势，我也应该以认真态度参与到科学研究探索中去，打开科技大门，扩阔自己的知识面；形成科学的思维，更加严谨治学；文理并举，科普工作更有抓手。
中华再崛起，科技两翼俱轻俊；科普正当时，吾等敢为一片羽。同学们，让我们集纳汇聚，发一分光，献一分热，让万千轻羽聚集，形成泱泱的科技之翼！
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