深圳市初中生综合素质评分平台常见问题解答
深圳市初中生综合素质评分平台常见问题解答
原创作者:孙老师
11-11
2019
科普教育课程体系及科普学分制资源点建议与评估办法
作者:
10-17
2019
政策解读:深圳教委再次强调初中综合素质表现评价在三方面的作用
政策解读:深圳教委再次强调初中综合素质表现评价在三方面的作用 ​​​​​​​近期,许多家长对深圳市初中综合素质表现评价(简称“综评”)存在一些困惑,10月13日市教育局专门对此做了说明,指出凡是能够提供真实佐证材料的“公益活动、志愿者活动、社区服务”都可录入综评系统,学生参加“公益活动、志愿者活动、社区服务”以学校组织为主,学生自主进行为辅,累计时长并不是只有参加义工组织的活动方能累积。
深圳教育局作者:
10-14
2019
深圳科普专家解读:《深圳市初中学生综合素质表现评价方案》
深圳科普专家解读:《深圳市初中学生综合素质表现评价方案》
原创作者:孙老师
10-01
2019
深圳教育:《关于推进教育高质量发展的意见》九个方面
深圳教育:《关于推进教育高质量发展的意见》九个方面 建设“高中城”,新增学位6万个   通过现有高中挖潜、新改扩建和重点建设“高中城”等多渠道推进高中学校建设,到2022年,新改扩建30所公办普通高中,新增学位6万个,增幅超过60%。
深圳教育局作者:
09-28
2019
深圳市初中学生综合素质表现评价重要观测点评分标准
深圳市初中学生综合素质表现评价重要观测点评分标准 积极参与科普教育、创客活动,并获得教育行政部门组织或认可的区(县)级别以上科技创新类竞赛奖励或荣誉称号
深圳市教育局作者:
09-26
2019
科普新闻:深圳科普学分制进校科创课程或迎来利好
科普新闻:深圳科普学分制进校科创课程或迎来利好 教育部门应当将科普纳入培训教育规划,提高教师人文素养和科学素质。教育部门应当保障学校科普所需经费,将科普纳入学校绩效的考核内容。 深圳一名公立学校的科创老师说,中小学阶段的科普教育实行学分制,会促进科创类课程多样化,“学校会加大力度引进科创课程,课程的普惠性会加强,学分如何认定也会标准化。” 据悉,《条例》自2020年1月1日起施行。届时,随着学校对科学教育课程内容、服务需求的增加,以进校为主的各类科学教育服务,或将迎来一轮新的发展机会。
神州培训网作者:
09-25
2019
中美STEM教育专家深度联动,推动落实深圳科普学分制
中美STEM教育专家深度联动,推动落实深圳科普学分制 由深圳市福田区教育科学研究院主办、深圳市梦想家科普教育中心承办的STEM教育交流会在深圳市福田区教育科学研究院三楼报告厅举行。
今日热点新闻作者:
09-25
2019
《深圳经济特区科学技术普及条例》
深圳经济特区科学技术普及条例 中小学校应当按照教育部门的有关规定,建立课外科普活动与学校科学课程相衔接的机制,开展多种形式课外科普活动,每学年至少举办一次全校性科学实践活动。 小学阶段应当保证学生在校期间每周至少一个课时的科学实践活动,中学阶段鼓励学生积极参加科学实践和课题研究活动。 第七十九条  商品交易市场、网络交易平台等经营管理单位应当开展商品使用、真伪鉴别等相关科普活动。 第八十条  市、区旅游主管部门应当会同市、区科学技术协会制定本市科普旅游指南,推荐特色科普旅游资源,充分发挥科普资源的
深圳科协作者:
09-25
2019
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