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为贯彻落实《深圳经济特区科学技术普及条例》，广泛动员社会力量参与科普工作，为优质科普成果建立展示平台，促进相互交流和学习，深圳市科协组织开展第三届深圳科普成果展示大赛，参赛项目包括科普活动和科普作品两类。
以下内容为参赛内容展示部分。
作品信息
本作品作者为第三届深圳科普成果展示大赛参赛单位/个人——深圳市仙湖植物园 《木化石 远古的记录者》自然教育读本 - 资源类 - 01 活动简介 仙湖植物园建有广东省规模最大的迁地保存展示木化石的景区，收集国内外的木化石600余株，主要为松杉类植物，形成于一亿五千万年至七千万年（中生代）。木化石的形成条件极为苛刻，具有极高的科学研究价值，仙湖植物园经过10年的时间先后完成了《中国木化石》、《世界木化石概论》两部专著。 《木化石 远古的记录者》（以下简称《木化石》读本）是以两部专著为基础，为普通读者撰写的木化石主题自然教育读本，包括木化石的分类、成因、研究意义、鉴赏、文化和保护等内容，为大众尤其是学生、志愿者、公务员等提供一本生动、准确、严谨、有趣的了解木化石基本知识的自然教育读本。 02 活动特色 《木化石》读本完成后，向学生、志愿者、公务员等目标人群赠书200余册并开展了调查问卷，分析结果显示如下： 1） 《木化石》读本增加了阅读者对木化石科学知识的了解，提升了阅读者对木化石研究的重要意义的认识； 结果显示阅读《木化石》读本前，仅有21%的读者了解木化石是什么，阅读后了解木化石的人数占比显著上升至97.1%。有60名阅读者（57.14%）提及学习到木化石的知识，30名阅读者（28.57%）提及认识到木化石相关的研究具有重要的意义。 2） 《木化石》读本可以提升阅读者对木化石的保护意愿； 结果显示阅读人群对木化石保护地参观意愿在阅读前就较高，为69.5%，阅读《木化石》读本将参观意愿提升的更高，为85.7%。 03 取得成效 《木化石》读本是国内首本以木化石为主题的自然教育读本，使用图文并茂的方式，生动、准确、严谨、有趣地介绍了木化石的分类、成因、研究意义、鉴赏、文化和保护等内容，书本兼具学术论文和科普作品的特征，既广收材料论证，语言准确严谨，又善于联系生活实际，普及相关知识，既是一本将自然知识和保护理念融合的读本，又是一本平易近人但不失权威，是使读者读有所学、学有所用的不可多得的佳作。最重要的是，读本最终落在号召保护木化石的角度上，以保护为核心，通过教育激发人们对木化石这一重要且珍贵的资源的保护意识。 对《木化石》读本开展阅读效果调查，结果揭示读者对木化石的认知和保护行为意愿均有所提升，这种方式精准评估了《木化石》读本的效果，为日后开展类似的工作提供了参考依据。 《木化石》读本为中英文双语版，为公众尤其是学生群体提供了解木化石相关的英语内容的途径，也是国际同行、友人、爱好者了解我国木化石研究成果和科学普及项目成果、扩大我国木化石科学研究和科学普及项目在国际上的影响力的途径。
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