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科普故事：环境系列——鱼儿为什么死了？
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科普故事：环境系列——鱼儿为什么死了？
在东东家附近有一条小河，以前清澈见底，可是最近，河水变得很浑浊，还飘着一层绿油油的东西，看不到河底，而且散发出臭臭的味道，河面上还出现了死去的小鱼虾。
有一天，东东和妈妈走到河边，他看到那些死去的小鱼小虾，觉得很奇怪，就问妈妈，“河里的鱼儿为什么死掉了，河水还变得臭臭的”
妈妈说：“我们沿着河去走走，看东东能不能靠自己的观察发现原因。”
午饭过后，东东和妈妈来到小河边散步，这时卖水果和蔬菜的叔叔阿姨已经准备收摊回家了。东东看见他们把洗过菜的脏水和一些垃圾倒进了河里。然后东东和妈妈又继续往更远的地方走，东东和妈妈来到了工业区附近。从这里能听到机器叮叮咣咣的声音，还能看到黑乎乎的废水从工厂边的管道排放到小河里。看着从管道里流到河里的污水，想起阿姨叔叔们往河里倒的垃圾，东东明白了河水变臭的原因，很不开心。但是，鱼虾是怎么死掉的呢？难道是因为污水有毒吗？
走在回家的路上，东东向妈妈问，鱼虾是不是中毒死掉的，妈妈回答说：“这只是其中一个原因，除了中毒，鱼虾可能是因为不能吸入氧气而死掉的。”
东东睁大了眼睛看向妈妈，又问：“鱼为什么不能从水里吸入氧气了呢？是因为水脏掉了就没有氧气了吗？”
“东东真是个爱提问的孩子，”妈妈看着东东，笑着说：“鱼不能吸入氧气是因为水里的氧气被其他的东西用掉了。”
“是什么用掉了水里的氧气？”东东紧接着问：“难道是河上面那些绿绿的东西？”
妈妈耐心地解释说：“那些绿绿的东西叫水藻，它们长得多了，就会使水面变成现在的样子。这些水藻过一段时间就会死掉。水中许许多多我们看不见的称为“微生物”的小生物就会将这些死水藻“吃掉”，它们“吃”水藻的过程，我们称为“分解”。分解是需要氧气的，而且它们需要的氧气就来自水里的。水里的氧气原本够鱼儿生存，但被微生物用掉了，鱼儿就没有足够的氧气了，所以它们就无法呼吸了！”
东东皱着眉思考了一会儿，疑惑地说：“那水藻为什么会这么多呢？”
妈妈说：“就是因为污水里含有很多可以充当水藻‘营养物质’的东西，让水藻可以迅速生长。”
看着河里绿油油的水藻和死掉的鱼虾，东东像个小大人似得感叹道：“我明白了，为了不让鱼虾死去，我们就不能向河里乱倒脏东西！”（雅文）
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有一天，东东和妈妈走到河边，他看到那些死去的小鱼小虾，觉得很奇怪，就问妈妈，“河里的鱼儿为什么死掉了，河水还变得臭臭的”
妈妈说：“我们沿着河去走走，看东东能不能靠自己的观察发现原因。”
午饭过后，东东和妈妈来到小河边散步，这时卖水果和蔬菜的叔叔阿姨已经准备收摊回家了。东东看见他们把洗过菜的脏水和一些垃圾倒进了河里。然后东东和妈妈又继续往更远的地方走，东东和妈妈来到了工业区附近。从这里能听到机器叮叮咣咣的声音，还能看到黑乎乎的废水从工厂边的管道排放到小河里。看着从管道里流到河里的污水，想起阿姨叔叔们往河里倒的垃圾，东东明白了河水变臭的原因，很不开心。但是，鱼虾是怎么死掉的呢？难道是因为污水有毒吗？
走在回家的路上，东东向妈妈问，鱼虾是不是中毒死掉的，妈妈回答说：“这只是其中一个原因，除了中毒，鱼虾可能是因为不能吸入氧气而死掉的。”
东东睁大了眼睛看向妈妈，又问：“鱼为什么不能从水里吸入氧气了呢？是因为水脏掉了就没有氧气了吗？”
“东东真是个爱提问的孩子，”妈妈看着东东，笑着说：“鱼不能吸入氧气是因为水里的氧气被其他的东西用掉了。”
“是什么用掉了水里的氧气？”东东紧接着问：“难道是河上面那些绿绿的东西？”
妈妈耐心地解释说：“那些绿绿的东西叫水藻，它们长得多了，就会使水面变成现在的样子。这些水藻过一段时间就会死掉。水中许许多多我们看不见的称为“微生物”的小生物就会将这些死水藻“吃掉”，它们“吃”水藻的过程，我们称为“分解”。分解是需要氧气的，而且它们需要的氧气就来自水里的。水里的氧气原本够鱼儿生存，但被微生物用掉了，鱼儿就没有足够的氧气了，所以它们就无法呼吸了！”
东东皱着眉思考了一会儿，疑惑地说：“那水藻为什么会这么多呢？”
妈妈说：“就是因为污水里含有很多可以充当水藻‘营养物质’的东西，让水藻可以迅速生长。”
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