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儿童教育科普：现自闭症儿童发病率在逐渐升高，如何识别如何应对？
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儿童教育科普：现自闭症儿童发病率在逐渐升高，如何识别如何应对？
随着社会发展和早期诊断自闭症技术提高，现自闭症儿童发病率在逐渐升高，不得不引起人们关注和重视。可能自闭症儿童就在我们身边，他们是一类被忽视的人群。
在2010年流行病学研究的系统评价中，全球自闭症患病率为7.6 / 1000，在欧洲，亚洲和美国，自闭症的的总体患病率是每1000例2到25，或者每500例中有1到40例儿童，这是非常高的比例。
美国CDC疾控中心的这个统计数据：在2005年左右的时候，孤独症发病率是1 : 166，那这个已经远远高于之前的一些报道了；到了去年，2018年的时候，这个数字竟然变成了1 : 59。这个数据非常惊人。
根据美国健康访问调查在2016年NHIS估计了3至17岁儿童的ASD患病率为每千人25例; 大约每40名儿童中就有1名，男童中有26名中有1名，女童中有93名中有1名，男童的患病率普遍是女孩3-4倍。
主要特征：
第一个是社会交往和交流的障碍。这个里面可能合并或者不合并语言交流的障碍，语言是否流畅不是我们诊断孤独症的唯一依据。
自闭症儿童可以完全无语言的，甚至是终身没有语言的，有些是能普通的语言的交流，甚至还有到语言非常流利，所以语言是否流畅不是唯一诊断依据。
第二个是重复刻板行为，或者是狭窄兴趣。比如说，一些儿童，他很喜欢小汽车，他只喜欢去转那个车轱辘，或者是把这些小汽车整齐地排成一排一排的，他对这个玩具的其他的功能就不太感兴趣。或者有一些儿童，他只能接受某一件衣服，不能给他换其他的衣服，要不然他可能会哭闹，这些都是重复刻板行为的表现，这些是高度怀疑。
自闭症诊断目前没有一个很好的临床的生物标志物来进行它的诊断，比如肺炎可以查胸片，感染可以查血，而自闭症往往通过儿童的外在行为的表现和以下辅助检查工具
（Gilliam自闭症评定量表 ，儿童孤独症评定量表 ，自闭症诊断观察时间表 - 自闭症诊断观察时间表）在专业医生下进行诊断，所以非专业人士非常容易漏诊或者不重视。
缺乏主动社交能力，常见回避身体接触或眼睛交流，包括自己最熟悉的亲人，朋友，同伴，往往对外界声音往往没有反应或者不敢兴趣。
对别人呼叫她的名字或者小名不回应，视乎听不见，在外人看来好像听力出了问题。。
缺乏主动表达能力，看不懂手势或肢体语言。或者孩子经常来回摇晃，旋转或摇头。
盯着某物体的一部分久久不动，不喜欢与同伴、同学玩互动游戏。
往往平时没有丰富的表情，好像不懂喜怒哀乐或没有抑扬顿挫的发音。
这些信号都要重视，别忽视，以免错过诊治关键期。
1、遗传学因素：年龄较大的父母出生的孩子患自闭症的风险增加。男孩比女孩更容易患自闭症。包括染色体的异常，包括拷贝数变异，包括与单基因突变的关系。
2、环境风险因素。包括母体的妊娠期感染、妊娠糖尿病、叶酸的缺乏、环境毒素的暴露以及早产等等，与自闭症发生有关。
3、肠道微生态环境改变，肠脑轴互动异常，肠道与大脑之间的一个双向调控系统，肠脑轴的存在可以让我们明确的知道肠道与大脑之间的关系。研究发现孤独症儿童的消化道疾病以及肠道微生物的失调，可能会代谢产生一些毒素还有神经递质，进而都会去影响大脑的语言认知和感知觉，造成这些功能的异常。
虽然孤独症是非常难以治疗的，但是早期发现、早期干预对于他们来说至关重要，可以帮助他恢复很多社交功能，也能提高认知表现、语言能力、适应行为以及建立儿童和家长之间的亲子关系，为他们适应社会能力奠定基础。
康复训练是目前有效提高自闭症儿童的关键手段，也是核心内容，没有其他药物可以替代的。
家长应该要理解一下几点，科学对待。
1、虽然科学技术和医学水平在不断进步，但是到目前为止，自闭症治疗的最有效的方法就是持之以恒的科学的康复训练。
2、康复训练需要家庭与培训机构相结合。自闭症孩子的训练需要专业指导，需要更多耐心和信心，家长对于孩子进步更多鼓励，也有时需要更多包容。
3、坦然面对问题，解决问题，减少抱怨和自责，寻求亲戚朋友帮助，把更多的爱给这样的孩子，让他温暖的感受到爱的力量。
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随着社会发展和早期诊断自闭症技术提高，现自闭症儿童发病率在逐渐升高，不得不引起人们关注和重视。可能自闭症儿童就在我们身边，他们是一类被忽视的人群。
在2010年流行病学研究的系统评价中，全球自闭症患病率为7.6 / 1000，在欧洲，亚洲和美国，自闭症的的总体患病率是每1000例2到25，或者每500例中有1到40例儿童，这是非常高的比例。
美国CDC疾控中心的这个统计数据：在2005年左右的时候，孤独症发病率是1 : 166，那这个已经远远高于之前的一些报道了；到了去年，2018年的时候，这个数字竟然变成了1 : 59。这个数据非常惊人。
什么是自闭症
自闭症障碍是一种基于生物学的神经发育障碍，其特征在于社交沟通和社交互动中持续存在缺陷，以及行为，兴趣和活动的局限性重复模式，它代表一类复杂的神经系统发育障碍性疾病，也就是说，它是由于发育障碍引起的一些异常行为的综合征。主要特征：
第一个是社会交往和交流的障碍。这个里面可能合并或者不合并语言交流的障碍，语言是否流畅不是我们诊断孤独症的唯一依据。
自闭症儿童可以完全无语言的，甚至是终身没有语言的，有些是能普通的语言的交流，甚至还有到语言非常流利，所以语言是否流畅不是唯一诊断依据。
第二个是重复刻板行为，或者是狭窄兴趣。比如说，一些儿童，他很喜欢小汽车，他只喜欢去转那个车轱辘，或者是把这些小汽车整齐地排成一排一排的，他对这个玩具的其他的功能就不太感兴趣。或者有一些儿童，他只能接受某一件衣服，不能给他换其他的衣服，要不然他可能会哭闹，这些都是重复刻板行为的表现，这些是高度怀疑。
自闭症诊断目前没有一个很好的临床的生物标志物来进行它的诊断，比如肺炎可以查胸片，感染可以查血，而自闭症往往通过儿童的外在行为的表现和以下辅助检查工具
（Gilliam自闭症评定量表 ，儿童孤独症评定量表 ，自闭症诊断观察时间表 - 自闭症诊断观察时间表）在专业医生下进行诊断，所以非专业人士非常容易漏诊或者不重视。
如何早期识别
自闭症儿童的常见警告症状：缺乏主动社交能力，常见回避身体接触或眼睛交流，包括自己最熟悉的亲人，朋友，同伴，往往对外界声音往往没有反应或者不敢兴趣。
对别人呼叫她的名字或者小名不回应，视乎听不见，在外人看来好像听力出了问题。。
缺乏主动表达能力，看不懂手势或肢体语言。或者孩子经常来回摇晃，旋转或摇头。
盯着某物体的一部分久久不动，不喜欢与同伴、同学玩互动游戏。
往往平时没有丰富的表情，好像不懂喜怒哀乐或没有抑扬顿挫的发音。
这些信号都要重视，别忽视，以免错过诊治关键期。
自闭症可能病因有哪些？
它是一个复杂的疾病，它是由于遗传因素和环境因素以及遗传和环境因素共同作用，最终导致了孤独症的发生。具体病因还不是很清楚，往往与以下因素有关：1、遗传学因素：年龄较大的父母出生的孩子患自闭症的风险增加。男孩比女孩更容易患自闭症。包括染色体的异常，包括拷贝数变异，包括与单基因突变的关系。
2、环境风险因素。包括母体的妊娠期感染、妊娠糖尿病、叶酸的缺乏、环境毒素的暴露以及早产等等，与自闭症发生有关。
3、肠道微生态环境改变，肠脑轴互动异常，肠道与大脑之间的一个双向调控系统，肠脑轴的存在可以让我们明确的知道肠道与大脑之间的关系。研究发现孤独症儿童的消化道疾病以及肠道微生物的失调，可能会代谢产生一些毒素还有神经递质，进而都会去影响大脑的语言认知和感知觉，造成这些功能的异常。
自闭症儿童如何干预
自闭症的儿童管理涉及到方方面面，与家长，还有幼托机构，培训机构，学校、医生，心理老师，训练老师都有关系，需要大家一起共同的努力，来帮助患儿的康复。虽然孤独症是非常难以治疗的，但是早期发现、早期干预对于他们来说至关重要，可以帮助他恢复很多社交功能，也能提高认知表现、语言能力、适应行为以及建立儿童和家长之间的亲子关系，为他们适应社会能力奠定基础。
康复训练是目前有效提高自闭症儿童的关键手段，也是核心内容，没有其他药物可以替代的。
家长应该要理解一下几点，科学对待。
1、虽然科学技术和医学水平在不断进步，但是到目前为止，自闭症治疗的最有效的方法就是持之以恒的科学的康复训练。
2、康复训练需要家庭与培训机构相结合。自闭症孩子的训练需要专业指导，需要更多耐心和信心，家长对于孩子进步更多鼓励，也有时需要更多包容。
3、坦然面对问题，解决问题，减少抱怨和自责，寻求亲戚朋友帮助，把更多的爱给这样的孩子，让他温暖的感受到爱的力量。
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